Preescolar

Desde preescolar, nuestros alumnos aprenden con metodologías con 3 características, por lo que las llamamos CAR:

• Cooperativas

• Activas

• Reflexivas  

El aprendizaje basado en problemas y retos, experimentos, centros colaborativos, estudio de caso y aprendizaje basado en proyectos son las metodologías que permiten que el alumno sea el protagonista del proceso de aprendizaje y enseñanza, donde a través del trabajo individual o cooperativo, logra la construcción y la puesta en práctica de conocimientos, habilidades y actitudes para desarrollar competencias para la vida.

Nuestro programa de virtudes COBU (corazón bueno) desarrolla estrategias y herramientas que facilitan la educación socioemocional y formación humana del alumno. Se promueven ambientes positivos que a través de estas estrategias suscitan el dinamismo de virtudes. Así, el alumno aprende de manera natural y participa activamente: observa su entorno, identifica necesidades, investiga y resuelve problemas poniendo en práctica sus aprendizajes.

Buscamos que los niños comiencen el desarrollo de habilidades socioemocionales como:

• Prosociabilidad: Se logra a través del juego. Buscamos que los alumnos desarrollen habilidades sociales y generen un entorno positivo con sus compañeros.‍

• Motivación: Más allá de dar un premio o recompensa, fomentamos que se sientan motivados por la satisfacción que gBuscamos que los niños comiencen el desarrollo de habilidades socioemocionales como:  

• Prosociabilidad: Se logra a través del juego. Buscamos que los alumnos desarrollen habilidades sociales y generen un entorno positivo con sus compañeros.‍

• Motivación: Más allá de dar un premio o recompensa, fomentamos que se sientan motivados por la satisfacción que genera el cumplir con una tarea o logro.‍

• Autoconocimiento: A través de actividades, propiciamos que los alumnos identifiquen y nombren sus emociones y las de los demás, para expresarlas asertivamente.

• enera el cumplir con una tarea o logro.‍

• Autoconocimiento: A través de actividades, propiciamos que los alumnos identifiquen y nombren sus emociones y las de los demás, para expresarlas asertivamente.

Brindamos a nuestros alumnos las oportunidades y herramientas para ser completamente bilingües.

Adquirir un segundo idioma le permite a los alumnos desarrollar habilidades cognitivas que potencian sus competencias de razonamiento.  

En preescolar, nuestros alumnos aprenden la segunda lengua tal como lo hicieron con su idioma materno, de forma natural al escucharlo diariamente en actividades como cantos, juegos y cuentos.

Ventajas de aprender inglés desde edades tempranas:

• Desarrolla aptitudes cognitivas que mejoran la atención y memoria.

• Logra una mejor resolución de problemas al hablar más de un idioma.

• Realiza conexiones entre distintos saberes.

• La inmersión al idioma a edades tempranas fomenta el bilingüismo y provoca que el alumno pueda aprender este y otros idiomas con mayor facilidad.

• Abre las puertas culturales del mundo en un futuro.

• Favorece la comunicación en distintos idiomas.

Educamos en todo momento, espacio y ambiente. Cualquier oportunidad, dentro y fuera del salón de clases, se aprovecha para desarrollar una intervención educativa-formativa. Contamos con diversos recursos que nos apoyan en este proceso:

• Ambientes y espacios formativos, flexibles, interactivos y colaborativos, que propician el aprendizaje personal, trascendente y comunitario. ‍

• Materiales educativos, tanto físicos y digitales, que ayudan a potenciar las capacidades del alumno según el perfil de egreso esperado.

A través del deporte, nuestros alumnos se conocen a sí mismos, aprenden a superar retos, forman la voluntad, el carácter y desarrollan aspectos psicomotrices, afectivos, sociales e intelectuales.
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Además, ofrecemos a los alumnos un acercamiento constante con el arte y la cultura, que les ayude a desarrollar un pensamiento crítico y creativo, así como diversas habilidades emocionales.

Contamos con academias culturales y deportivas opcionales a partir de kínder 1 para que nuestros alumnos sigan fortaleciendo su esquema corporal.